Winata S. Strategi Guru dalam Mengelola Kelas Inklusif bagi Siswa Autisme di Tingkat Sekolah Menengah Pertama. PRIMER [Internet]. 2025 Nov. 21 [cited 2025 Nov. 21];3(2):32-7. Available from: https://journal.unu-jogja.ac.id/pgsd/index.php/primer/article/view/53